Si la relación es lo que cura, este libro nos presenta el modo de rescatar al Trabajo Social de los enredos burocráticos a los que a veces se ve abocado y cómo recuperar el origen del Trabajo Social humanista y relacional para que la persona sea la protagonista y la relación sea la que cure. Se presenta una forma de hacer Trabajo Social Clínico a través del acompañamiento emocional, cognitivo y relacional, donde el encuentro y el vínculo son el apoyo para recorrer el camino de superación y donde las técnicas son un recurso útil al servicio de esa dimensión de intervención terapéutica. Es un manual de procedimientos, reflexiones y herramientas que puede servir de ayuda a los y las profesionales del Trabajo Social en su trabajo diario, y para que puedan reflexionar, a su vez, sobre cómo trabajan y cómo quieren trabajar. Porque cada encuentro profesional puede convertirse en una ocasión única para la persona y para la realización de actos puntuales o procesos profundos de acompañamiento terapéutico. Es un canto a la responsabilidad de cada profesional de construir relaciones posibilitadoras que reduzcan las dolencias de las personas y que les permitan aumentar su nivel de conciencia, tanto de sí como de sus necesidades, capacidades y recursos, suyos y de su entorno, para que la pertenencia social beneficie a la persona y esta nutra a su vez a la comunidad con su presencia. Es en definitiva, una guía práctica de enfoques, procesos y técnicas para el cuidado y el autocuidado.

Care clinicians, nurse specialists, and therapists; individual and group therapy manuals, in Spanish and English; patient-education brochures, in Spanish and English; patient-education videos, in Spanish and English; training agendas and materials; forms and worksheets; and quick-reference cards.

Diversidade(S). Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista se estructura en tres partes. En primer lugar, se presenta la discapacidad intelectual desde el modelo social. En segundo lugar, se estudian los trastornos del espectro autista desde una visión amplia e interdisciplinaria hasta los aportes específicos de Fernand Deligny en Francia y el movimiento de la neurodiversidad en Inglaterra. En tercer lugar, se indican los elementos esenciales para el trabajo educativo con niños con altas capacidades intelectuales en el aula. El libro recoge los enfoques teóricos, modelos epistemológicos, técnicas de acompañamiento socioeducativo, instrumentos de detección, evaluación y orientaciones generales de trabajo en contextos educativos para los tres casos citados. Se plantea una aproximación teórico-práctica que ofrece criterios de actuación a los profesionales de la educación. Por otro lado, se interroga sobre algunos debates y controversias presentes en los casos estudiados ofreciendo, en su conjunto, un contenido extenso y de gran aplicación práctica.

In this update of the 2000 edition, Fritz, the owner and head instructor of a school of therapeutic massage and bodywork in Michigan, treats touch as a form of communication and expands coverage of ethical and legal issues, contra/indications for massage, and condition assessment and management. The treatment of medical terminology, core principles, and techniques is enhanced by color illustrations, case studies, review questions, resources and other appended information. The first edition was published in 1995. Annotation : 2004 Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com).

This second edition includes material on mind, body and spirit social work, mindfulness, and enhanced content on Indigenous social work.

This volume explores the use and relevance of qualitative methods for the study of quality of life. It analyzes the role of qualitative researcher and the role of the context and the culture in quality of life studies. It presents the use of qualitative methods in real projects carried out in specific fields: geography, health, community studies, labor life and yoga. Finally, the book proposes the use of mixed methods that are considered as the third methodological approach in social research. The main purpose of using qualitative methods is to understand what it means for participants to be involved in certain events, situations and actions. Such methods help understand the context in which participants act and the influence of that context on their actions. The decision to use a particular methodology implies a philosophic, theoretical and political decision. Qualitative methodology constitutes an approach that is essential for understanding people’s experiences of well-being and discovering new issues related to quality of life.

Based upon George Ritzer's McDonaldization of Society thesis and incorporating aspects of social theory, this book examines the introduction of care management to social work practice. Donna Dustin analyzes care management as an example of the managerial application of efficiency, calculability, predictability and control to social work practice. These principles, put to good use in organizations that produce tangible outputs at a profit, are being increasingly applied in non-profit public sector organizations where the outcomes require intangibles such as professional relationships. The author examines whether the McDonaldization process heightens dilemmas such as cost versus rights for professionals working in the social services. Using social theory to frame her research with care managers and their managers in the UK, the author examines the day-to-day implications of care management for social work practice and questions whether the construction of service users as customers contributes to empowering practice. The book's in-depth analysis of the policy background, implementation and practice of care management will resonate with social workers in other national contexts, such as the US, where the care management model has been introduced.