Depuis les années 90, les jeunes réapparaissent dans l'espace public principalement au travers d'indices négatifs, de manques ou d'absences. Ce livre propose de partir d'un postulat différent: si la jeunesse existe à nouveau comme sujet de préoccupation, c'est que les jeunes ne sont plus en mesure de quitter "normalement" cette condition qui se veut socialement passagère. Il faut alors tenter de comprendre à la fois comment les jeunes traversent cette période particulière du cycle de vie et quelles sont aujourd'hui les modalités du passage à la vie adulte. Une étude basée sur l'expérience d'une association s'occupant d'insertion professionnelle.

Comparé aux nombreux dispositifs antérieurs d'aide à l'insertion professionnelle des jeunes, le programme "nouveaux services- emplois jeunes" offre des conditions d'emploi plus favorables. C'est ce qui explique pour une large part l'attraction que cette mesure a exercée sur les jeunes sans emploi lors de son lancement par le gouvernement à la fin de l'année 1997. Les incertitudes inhérentes à toute mesure d'insertion professionnelle n'ont pas disparu pour autant. Elles se sont déplacées vers la définition des profils de postes et des activités professionnelles, ainsi que vers les modalités de sortie du dispositif. Les tensions révélées par un tel dispositif sont nombreuses: tension entre l'absence de ciblage apparent des bénéficiaires et la mise en oeuvre d'une sélection invisible; tension entre le poids symbolique octroyé à des activités présentées comme réparatrices de nombreux maux de la société française contemporaine et les incertitudes récurrentes et exprimées sur la consistance de ces activités; tension entre l'attractivité que ces activités à forte composante relationnelle exercent sur les jeunes et l'éclatement du travail qu'elles recouvrent; tension entre l'objectif d'insertion professionnelle d'un nombre important de jeunes et le développement d'activités dont le caractère professionnel n'est pas reconnu et la pérennisation à terme pas assurée. Associé au dispositif lancé à l'automne 1997, le terme emploi-jeune désigne tout à la fois une forme particulière d'emploi et permet de qualifier des personnes non par leurs caractéristiques personnelles, ni par l'emploi qu'eUes occupent mais par leur± statut[alpha] d'emploi. Nous nous sommes attachée, avec cette recherche, à comprendre les effets de la fabrication des emplois jeunes sur la manière dont les activités de travail se construisent et dont les perspectives d'avenir se dessinent pour les activités comme pour les jeunes qui en ont la charge. La thèse soutenue porte ainsi sur le rapport difficile entre une forme d'emploi et une modalité de construction d'une identité professionnelle. Nous nous sommes donc proposé de comprendre le rapport des jeunes en emploi-jeune au monde du travail et à son fonctionnement

This publication examines the issue of social cohesion as it relates to young people living in urban environments. There are two major reports on violence and social exclusion: the first looks at these issues in a European context, taking account of the extent and causes of urban deprivation, and how this links to youth violence. The second report concentrates on the UK, and on the social transition from a welfare state to a stakeholder/welfare society. Both reports look at issues of crime prevention, youth employment, projects for training initiatives, and urban design processes. Both reports find examples of good practice, and recommends methods to regenerate social cohesion.

En 2004, 80 % des jeunes Suisses qui suivent une formation professionnelle le font dans le cadre d'une formation duale, aussi appelée apprentissage. L'auteur élabore un modèle psychosocial de la transition entre école et monde du travail en Suisse ; puis, il étudie sous forme d'enquête le mode d'encadrement d'une structure de transition et en évalue les résultats sur l'insertion professionnelle.

This publication points the way to future initiatives to improve youth labour market and educational outcomes as identified by policy-makers and experts of OECD countries brought together at the Washington Conference "Preparing Youth for the 21st Century."

Presents a survey of the main barriers to employment for young people in France, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school-to-work, and a set of policy recommendations.