Des activités ludiques et simples pour apprendre à :- reconnaître des lettres et des mots ;- identifier des sons ;- comprendre un texte ;- comparer des mots en majuscules et en minuscules.Développer son autonomie.Avec 60 autocollants repositionnables

Avec Charlie le ouistiti, découvre de drôles d'exercices pour apprendre à : reconnaître des lettres et des mots, identifier des sons, comprendre un texte, comparer des mots en majuscules et en minuscules.

Ce cahier est fait pour préparer votre enfant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. En Moyenne section, il découvrira les mots dans des situations simples et concrètes de sa vie de tous les jours. En lecture, il fera, comme à l'école, des exercices de ressemblance et de différence, il se familiarisera avec le sens de la lecture et se sensibilisera à des codes simples. En écriture, il apprendra le nom des lettres et commencera à les tracer ainsi que des mots en capitales bâton. Cette étape-découverte, bien conduite, stimulera ses compétences tout en éveillant son goût pour la lecture et l'écriture.

This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.

Découvre de drôles d'exercices pour apprendre à : reconnaître des lettres et de mots, identifier des sons, comprendre un texte, comparer différentes écritures, construire des phrases.

What makes a great teacher great? Who are the professors students remember long after graduation? This book, the conclusion of a fifteen-year study of nearly one hundred college teachers in a wide variety of fields and universities, offers valuable answers for all educators. The short answer is—it’s not what teachers do, it’s what they understand. Lesson plans and lecture notes matter less than the special way teachers comprehend the subject and value human learning. Whether historians or physicists, in El Paso or St. Paul, the best teachers know their subjects inside and out—but they also know how to engage and challenge students and to provoke impassioned responses. Most of all, they believe two things fervently: that teaching matters and that students can learn. In stories both humorous and touching, Ken Bain describes examples of ingenuity and compassion, of students’ discoveries of new ideas and the depth of their own potential. What the Best College Teachers Do is a treasure trove of insight and inspiration for first-year teachers and seasoned educators.