El presente libro es una guia practica para medicos de cabecera y otros profesionales de la atencion primaria destinada a mejorar las relaciones con los pacientes y las familias, asi como el control de ciertas situaciones. Describe aquellos puntos iniciales, esenciales para trabajar con familias, que son compatibles con las limitaciones de la practica medica. Apoya sus argumentos en los relatos que surgen cuando un medico sabe como permitir que los problemas de la familia se expresen en un contexto neutral, de confianza y que los miembros de la familia se cuestionen el marco en el que han estado pensando y sintiendo, de tal manera que empiecen a ver su propio punto de vista o el de los otros desde una perspectiva diferente. Paso a paso nos introduce tanto en la teoria como en la practica del enfoque familiar desde las entrevistas a pacientes individuales en las consultas hasta la celebracion de entrevistas especificas para las crisis familiares y nos hace sugerencias concretas sobre como utilizar sencillas tecnicas de terapia familiar para su aplicacion en las consultas ordinarias.

Este libro trata de las prácticas alienadoras familiares, una modalidad de maltrato infantil especialmente correosa y difícil de combatir, ya que se encuentra en la encrucijada entre la parentalidad y la relación conyugal. Cuando las tormentas que azotan a la relación de pareja alcanzan su mayor intensidad la protección de los hijos queda amenazada. El maltrato parento-filial es el más claro exponente del fracaso del amor como fenómeno relacional complejo propio de la condición humana. Este tipo de maltrato existió desde los orígenes de la especie, pero fue con la llamada revolución neolítica cuándo alcanzó una expansión significativa. La obra se compone de varios bloques temáticos que abordan la parte teórica, las bases para la definición de los fenómenos de alienación familiar, y una descripción de las Prácticas Alineadoras Familiares (PAF) como una alternativa al Síndrome de Alienación Parental (SAP). También se describen casos que ilustran algunas de las ideas centrales del libro y sus aplicaciones en España, Italia, Chile y Perú.

La guia de estudio para el examen nacional del trabajo social es un libro de 550 paginas con el especifico MATERIAL CONTENIDO PARA EL EXAMEN: LA CONSTRUCCION DEL EXAMEN CAPITULO 1: DESARROLLO HUMANO CAPITULO 2: TEMAS DE DIVERSIDAD CAPITULO 3: DIAGNOSTICO Y EVALUACION CAPITULO 4: PSICOTERAPIA/PRACTICA CAPITULO 5: COMUNICACIONES CAPITULO 6: RELACIONES TERAPEUTICAS CAPITULO 7: PROFESIONALISMO/ETICA CAPITULO 8: SUPERVISION, CONSULTA Y DESARROLLO DEL PERSONAL CAPITULO 9: EVALUACION, INVESTIGACION CAPITULO 10: ENVIO DEL SERVICIO CAPITULO 11: PRACTICA/GERENCIA CAPITULO 12: EJEMPLOS DE EXAMENES CAPITULO 13: DEFINICIONES/TERMINOS

Este Manual se diseñó con el objetivo principal de facilitar y ayudar en las intervenciones a los profesionales de la conducta humana y de esta forma lograr ser de beneficio para tratar a los niños o adolescentes que han sido víctimas de acoso escolar. Así mismo, esperamos que con esta herramienta y con ayuda de un especialista, las víctimas puedan desarrollar las destrezas necesarias que minimicen la exposición a experiencias similares y trabajen experiencias previas de forma adecuada. Como especialista en el área de salud mental, esperamos que el contenido de este manuscrito aporte conocimiento, así cómo estrategias específicas y ejercicios para que de esta forma se maneje la problemática del acoso escolar. Pues entendemos que si los profesionales tienen el conocimiento y las herramientas necesarias para intervenir en este tipo de conducta, pueden proveer mejores servicios o ayuda; de modo que redunden en beneficio para la salud mental y/o emocional de las víctimas.

Esta obra estudia los malestares psicológicos y sociales que atraviesan las personas migrantes. También reflexiona sobre el modo en que el personal de intervención puede apoyarlas y acompañarlas una vez llegan a la sociedad de acogida. Esta propuesta es una alternativa a la política habitual de muchos manuales que suelen responder en tales circunstancias con técnicas estandarizadas que dictan lo que se debe hacer Frente a obedecer un protocolo, este libro cultiva un espacio para que los profesionales aprendan a pensar antes de actuar y a escuchar aspectos inconscientes que frecuentemente pasan desapercibidos.

This book shows how psychological and social interventions can help people with psychosis. It brings together both theoretical chapters that contribute to the reconceptualization of psychosis and clinical cases illustrating how contemporary psychotherapeutic intervention models can be applied in the treatment of this mental health condition, with reflections, strategies and practical guidelines demonstrating how these models can inform professional practice in mental healthcare. Chapters brought together in this volume aim to reflect a paradigm shift in psychosis care. They present person-centered models that lead to a way of seeing, understanding and treating psychosis that is very different from the traditional biomedical model. Current authors and approaches are revolutionizing an outdated model trapped in purely pharmacological actions and tautological explanations of a biological nature, where symptom control is the basic and fundamental form of approach, and in which psychotherapeutic actions take second place as subsidiary to the former. Approaches such as Acceptance and Commitment Therapy, Acceptance and Recovery Therapy by Levels, Open Dialogue, Compassion-Centered Therapy or the Hearing Voices movement, to name but a few of those presented in this book, represent a journey of self-knowledge and learning for those recovering from psychosis, and have an intense transformative potential for the therapeutic team. The fundamental principle that guides this book is to share models belonging to psychology that aim at personal development while respecting the needs, values and goals of each person, and that can be adopted by any professional or student of clinical psychology, psychiatry, nursing, social work or any other discipline searching for more humanistic approaches to treat psychosis.