Nous sommes tous en mesure de reconnaître l'importance du rôle que joue l'intégration dans notre société et son impact sur nos vies. L'intégration est un instrument qui permet a priori, de rapprocher, d'inclure, d'interagir et qui favorise la pleine participation sociale. L'intégration est un droit qui rend légitime la différence et l'altérité. Toutefois, il devient important de prendre conscience des effets de l'intégration, qu'ils soient positifs ou négatifs, autant sur l'intégrant que sur l'intégré et ce, afin de mieux la comprendre, la circonscrire et la déployer dans un contexte favorable et gagnant. Ne pas saisir et tenir compte des effets de l'intégration, c'est minimiser leur importance et les banaliser, pire encore, c'est idéaliser et idolâtrer l'intégration comme si elle est parfaite. Dans cette étude qualitative nous nous intéressons aux effets de l'intégration socioprofessionnelle des personnes présentant une déficience intellectuelle sur les co-travailleurs intégrants dans un contexte de travail en stage et en emploi. Nous démontrons que l'intégration a certes des effets positifs en général sur les co-travailleurs mais qu'elle peut aussi générer des effets négatifs qui surgissent dans des situations très spécifiques. Nous avons vérifié dans quelle mesure le statut professionnel de la personne présentant une déficience intellectuelle peut moduler les effets de l'intégration sur le co-travailleur et comment il influence sa motivation à s'impliquer dans le projet d'intégration. Nous avons remarqué, en particulier, que les co-travailleurs dans le contexte de stage ont une perception mitigée et paradoxale de l'intégration lorsque l'on envisage une ascension de la personne du stage à l'emploi. Par ailleurs, nous remarquons que l'appropriation du projet d'intégration par le co-travailleur est une arme à double tranchant: si l'appropriation est bien circonscrite par le co-travailleur et le milieu, l'intégration a des effets positifs; mais si le co-travailleur s.

LA RECHERCHE VISE A CONNAITRE L'IMPACT DIFFERENTIEL D'UN MODELE INTEGRE DE SOUTIEN SOCIOPROFESSIONNEL OU D'UN MODELE SEGREGUE SUR L'ESTIME DE SOI, LE SENTIMENT DE SOLITUDE AU TRAVAIL ET LA SATISFACTION GENERALE FACE AU TRAVAIL DES PERSONNES PRESENTANT UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE. ELLE REPOSE SUR UNE METHODOLOGIE D'ENQUETE PAR QUESTIONNAIRES, CERTAINS ETANT ADMINISTRES LORS D'UN ENTRETIEN ET D'AUTRES COMPLETES PAR UN INFORMATEUR-CLE. L'ECHANTILLON EST COMPOSE DE 55 SUJETS REPARTIS EN DEUX GROUPES: UN GROUPE DE 28 SUJETS QUI TRAVAILLENT EN ATELIER PROTEGE (GROUPE TAT) ET UN GROUPE DE 27 SUJETS QUI TRAVAILLENT EN MILIEU REGULIER DE TRAVAIL (GROUPE TMR). LES DEUX GROUPES SONT COMPARABLES SI L'ON CONSIDERE LES VARIABLES SUIVANTES: QUOTIENT INTELLECTUEL, COMPORTEMENT ADAPTATIF, AGE, SEXE, REVENU, STATUT CIVIL, TYPE ET COMPOSITION DU MILIEU RESIDENTIEL ET CARACTERISTIQUES DU RESEAU SOCIAL. LES RESULTATS INDIQUENT QUE LES SUJETS DU GROUPE TMR PRESENTENT UNE ESTIME DE SOI COMPARABLE A CELLE DES SUJETS DU GROUPE TAT. IL SEMBLE QUE LE FAIT D'ETRE LA SEULE PERSONNE A PRESENTER UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE PARMI D'AUTRES PERSONNES N'AIT PAS D'IMPACT - NEGATIF OU POSITIF - SUR L'ESTIME DE SOI. EN CE QUI CONCERNE LE +SENTIMENT DE SOLITUDE;, LES SUJETS DU GROUPE TMR SE SENTENT PLUS SEULS QUE LES SUJETS DU GROUPE TAT. CE SENTIMENT N'EST PAS ATTRIBUABLE AU FAIT QUE LES SUJETS DU GROUPE TMR SONT ISOLES DES PERSONNES NON DEFICIENTES; IL SEMBLE PLUTOT S'EXPLIQUER PAR DES DEFICITS DANS LES HABILETES DES SUJETS SE RAPPORTANT A LA COMMUNICATION ET A LA SOCIALISATION. SI L'ON CONSIDERE LA +SATISFACTION GENERALE FACE AU TRAVAIL;, LES DEUX GROUPES SONT COMPARABLES. LES SUJETS SEMBLENT SATISFAITS DE LEUR TRAVAIL BIEN QUE CERTAINS MOTIFS D'INSATISFACTION SUBSISTENT. CES MOTIFS SONT LES MEMES QUELQUE SOIT LE GROUPE; ILS SE RAPPORTENT AUX CONDITIONS DE TRAVAIL (REVENUS, PAUSES, VACANCES).

Les auteurs décrivent, dans le cadre du 10ème colloque de la Montérégie en réadaptation, l'évaluation de la capacité de travail de personnes ayant une déficience intellectuelle intégrées au marché du travail

Actes du Xe congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales (AIRHM).

Les auteurs présentent un nouveau modèle favorisant une meilleure participation et une plus grande démocratie dans l'intégration des personnes présentant une déficience intellectuelle. Ils proposent des pratiques d'intervention, de gestion et de recherche qui permettront d'augmenter : la participation des personnes elles-mêmes aux décisions qui les concernent; le pouvoir de participer à ces décisions pour leurs proches ; la participation des travailleurs et des travailleuses à la conception et à l'organisation des services.