En este libro, sus autores recurren a los descubrimientos de la psicologia cognitiva, la investigacion sobre el desarrollo infantil y la teoria de la emocion, para demostrar como se produce el cambio en el contexto interpersonal de la relacion terapeutica, y como este no solo incluye la modificacion de la conducta y las cogniciones, sino tambien nuevos modos de experimentar el si mismo. Recurriendo a extensas transcripciones de sesiones terapeuticas complementadas con un detallado analisis del proceso de cambio, los autores ilustran la sutil interaccion de los factores cognitivos e interpersonales, muestran como los efectos de la terapia se manifiestan en tres niveles el de las fluctuaciones en el mundo del paciente, el de la relacion terapeutica y el de la experiencia interior del terapeuta y ofrecen unas cuantas instrucciones respecto a cuando corresponde centrarse en un nivel determinado. El resultado es una excelente integracion de los enfoques cognitivo e interpersonal que sin duda ejercera una importante influencia en la teoria y la practica cognitivas.

Cognitive therapy, with its clear-cut measurable techniques, has been a welcome innovation in recent years. However, the very specificity that lends itself so well to research and training has minimized the role of the therapeutic relationship, making it difficult for therapists to respond flexibly to different clinical situations. What is needed is an approach that focuses on the underlying mechanisms of therapeutic change, not just on interventions. In this practical and original book, two highly respected clinician-researchers integrate findings from cognitive psychology, infant developmental research, emotion theory, and relational therapy to show how change takes place in the interpersonal context of the therapeutic relationship and involves experiencing the self in new ways, not just altering behavior or cognitions. Making use of extensive clinical transcripts accompanied by moment-to-moment analyses of the change process, the authors illustrate the subtle interaction of cognitive and interpersonal factors. They show how therapy unfolds at three different levels—in fluctuations in the patient's world, in the therapeutic relationship, and in the therapist's inner experience—and provide clear guidelines for when to focus on a particular level. The result is a superb integration of cognitive and interpersonal approaches that will have a major impact on theory and practice. A Jason Aronson Book

file://ISBN:9788433036933_L33_01_00.txt

El libro pretende diferenciar las distintas formas de hacer terapia cognitiva desde los primeros modelos, los denominados de reestructuración cognitiva. Además presentar enfoques muy actuales que representan evoluciones importantes de los primeros modelos cognitivos o de otros no exclusivamente cognitivos derivados de la teoría semántica general. Se trabaja en forma ortodoxa en cada uno de los enfoques. Se requiere hacer llegar al lector posibilidades de formación en psicoterapia cognitiva.

Desde 1998 en GGZ Delfland (Circuito Adultos Corto- Tratamiento) pacientes con depresión tratados según el protocolo de tratamiento de psicoterapia interpersonal (IPT). Como psicoterapeuta de grupo, vi como un desafío aplicar esta psicoterapia individual en un grupo ambulatorio (IPT-G). El primer IPT-G se inició en 2000. La variante holandesa del modelo de grupo de Wil fl ey, mackenzie, Welch, Ayres y Weissman (2000) se desarrolló mientras se trabajaba. Los cuatro enfoques del IPT se han aplicado en una terapia grupal ambulatoria de corta duración para el tratamiento de pacientes adultos con depresión.Este libro es una continuación del artículo: 'Psicoterapia interpersonal en grupo ambulatorio' (Snippe, 2003), después de nueve años de experiencia con esta forma de psicoterapia grupal y la administración sistemática de cuestionarios a los participantes.Los cambios en el protocolo de tratamiento se deben en parte a las preguntas críticas de los participantes en los cursos sobre IPT-G. Las discusiones con supervisados entusiastas, con quienes a menudo he visto DVD de sesiones grupales, también han hecho una valiosa contribución a la revisión del protocolo de

Este libro pretende ser una guía de aprendizaje de formulación de casos en psicología clínica. Se incluyen indicaciones del proceso completo, desde la evaluación y diagnóstico hasta la implementación del tratamiento pasando, sobre todo, por el acceso a y la selección de la evidencia científica y experiencia clínica acumulada que nos puede llevar a la aplicación de las técnicas más adecuadas para cada caso. El objetivo del libro, tanto por su extensión como por su espíritu, no es ser una gran revisión de tratamientos en psicología clínica, sino una guía que muestre al lector las diversas fuentes de evidencia existentes, invitando al análisis crítico de la diversidad de enfoques en su uso, a la vez que instruya en el proceso de formulación y reporte de casos. Los capítulos del libro cuentan con ejemplos de casos clínicos reales y están diseñados de manera que el lector pueda entender la formulación de casos como un proceso ameno y comprensible.