Psicología Básica para Ciencias de la Salud no es un texto erudito para expertos, ni tampoco un libro de divulgación. Es un manual de texto orientado a estudiantes de la rama sanitaria (enfermería, medicina, fisioterapia, terapia ocupacional) que compendia una serie de conceptos y saberes, tanto teóricos como prácticos, seleccionados tras una experiencia docente de más de 20 años del autor. Saberes de primera necesidad para el quehacer diario del clínico. No trata de formar pequeños psicólogos, sino dotar al profesional sanitario no psicólogo de los conocimientos necesarios para desenvolverse adecuadamente en el manejo de los aspectos psicológicos del proceso salud- enfermedad. En este manual, además de los conceptos básicos necesarios para comprender el comportamiento humano ante la salud y su pérdida, se hace especial hincapié en la comunicación y la terapia de apoyo psicológico, como herramientas centrales de la intervención psicológica de los profesionales de la salud no psicólogos.

Miguel Arenas Vargas, creador del método educativo que lleva su nombre, nació en la ciudad de México, Distrito Federal, el 14 de julio de 1940. Ha dedicado su vida a la formación de científicos independientes en pequeñas comunidades esparcidas en la periferia de la república mexicana a partir del reconocimiento que la sociedad mexicana, así como la de muchos países con economías en desarrollo necesitan de científicos para poder acceder a mejores condiciones de vida para sus habitantes. Al tratar de responder la pregunta: ¿Cómo aprende el hombre?, propone una revolución en la educación para la salud humana, la salud animal y el aprovechamiento de los recursos naturales, mediante innovaciones educativas que centran al estudiante en el aprendizaje auto‐dirigido y en la investigación como método de estudio. Este libro es producto de 30 años de trabajo pedagógico por parte de Joel López-Pérez y y17 años de inmersión en la innovación educativa por parte de Susana Juárez-López, ambos comprometidos con la formación de investigadores al lado de Miguel Arenas. El Método Arenas (MA) utiliza las estrategias del PBL (Problem Based Learning) ligado a otras técnicas de aprendizaje grupales, como los grupos operativos de Pichón Riviere, y las Comunidades de Práctica (COPs) ampliamente estudiadas por Jean Lave y Etienne Wenger desde la última década del siglo XX, para hacer de las reuniones de discusión una experiencia óptima que fluye para hacer consciente el inconsciente y generar cambios en la mente de los participantes. El componente educativo fundamental de este revolucionario método es el acto consciente, ya que las cosas adquieren importancia para nosotros cuando somos conscientes de su existencia, que es el pensamiento central en los grupos que han adoptado las formas de preceder propuestas por Miguel Arenas.

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Este trabajo reúne la experiencia y la reflexión de uno de los académicos que se ha destacado por tener acceso, producir información y tomar decisiones muy interesantes sobre lo que ha pasado en los últimos años en la ciencia, la docencia universitaria y la evolución de la medicina en México. Aparte nos ofrece trabajos alrededor de los tres grandes rubros que se entrelazan en las correspondientes tres partes que dan cuerpo al libro: el quehacer científico en México; la relación entre la ciencia y la universidad; y la encrucijada actual de la medicina.