After reviewing policies and practice in 15 countries, this book presents nine broad policy responses to the lifelong learning agenda that relate directly to national qualifications systems. They also identify twenty linkages between qualifications systems and lifelong learning goals.

Capítulo 1 introducción ............................................................................................................................ | 5 | 1. situación de los jóvenes ante el empleo ............................................................................... | 6 | 2. Estudio para la mejora de la empleabilidad mediante competencias personales y profesionales ................................................................................................... | 8 | Capítulo 2 MARCO COnCEPtuAL ................................................................................................................... | 9 1. Perspectiva histórica del empleo en Europa ......................................................................... | 10 | 2. Factores que dificultan la empleabilidad de los jóvenes en Europa ..................................... | 13 | 3. Mercado de trabajo y desempleo en la uE ............................................................................ | 16 | 4. Perspectiva histórica del trabajo y la sociedad en España .................................................... | 20 | 5. Visión actual del empleo juvenil en España .......................................................................... | 22 | 6. situación del empleo juvenil por CCAA.................................................................................. | 32 | 7. La educación en España ........................................................................................................ | 36 | 8. Marco general de las políticas públicas de empleo juvenil ................................................... | 50 | Capítulo 3 PROCESOS DE SELECCIón DE PERSOnAL: HACIA LA gEStIón POR COMPEtEnCIAS y LA MEJORA DE LA EMPLEAbILIDAD ........................................................................................... | 55 | 1. Procesos tradicionales vs. tendencias actuales .................................................................... | 56 | 2. Resultados del estudio sobre la empleabilidad de los jóvenes cualificados ........................ | 59 | 3. Qué es el empleo de calidad .................................................................................................. | 70 | 4. Gestión competencial ............................................................................................................ | 78 | Capítulo 4 EL PAPEL DE LAS COMPEtEnCIAS En EL vOLuntARIADO y LA EDuCACIón nO FORMAL .......... | 95 | 1. Voluntariado y educación no formal en el ámbito de la juventud ......................................... | 96 | 2. Voluntariado corporativo ....................................................................................................... | 101 | | 4 | Capítulo 5 RECuRSOS PARA MEJORAR LA EMPLEAbILIDAD ......................................................................... | 107 | 1. Técnicas de definición personal y autoconocimiento ............................................................ | 108 | 2. Cuánto sé sobre mí – Ventana de Johari. Zona de confort ..................................................... | 122 | 3. Estrategia 2.0 y recomendaciones para la búsqueda de empleo. Crea tu marca personal ... | 128 | 4. Elaboración de currículum ..................................................................................................... | 134 | 5. Cartas de presentación y motivación ..................................................................................... | 140 | 6. Entrevistas de selección ........................................................................................................ | 142 | 7. Dónde puedo encontrar ofertas de empleo a través de Internet ........................................... | 149 | Capítulo 6 bIbLIOgRAFíA .............................................................................................................................. | 15

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