El libro es un subsidio útil para cuantos deseen perfeccionar una formación personal en el campo de la comunicación educativa: padres, educadores, profesores, estudiantes de escuelas universitarias, agentes sociales, operadores en el campo psico-socio-educativo y para cuantos tengan una preocupación educativa hacia las personas en “período crítico” de desarrollo.

Este libro pretende iniciar un diálogo sobre temas y cuestiones que la comunicación y la escuela silencian o niegan. En muchas ocasiones, se responsabiliza a los docentes y a los comunicadores de sus acciones y los modelos que ponen en práctica, pero lo que hacen no es más que reproducir las políticas educativas, comunicativas e informacionales que el Estado asume y practica en los medios y en la educación. Mientras los gobiernos no pongan en marcha proyectos, propuestas e ideas que se correspondan con la sociedad informacional, en las escuelas y universidades, así como en los medios, estaremos inmersos en concepciones propias de otra era. Estamos a punto de iniciar la tercera década del siglo XXI y las prácticas educativas y comunicativas siguen atadas a los modelos que se dieron a lo largo del siglo XX. (Fuente: www.todostuslibros.com).

Presentación de los conocimientos que deben tener los educadores para conseguir una adecuada competencia relacional.

"This is the story of a small book named Musimor who narrated the story about a book fair celebration in his home town, and how he has to defend his educational value content, to be part of it"--P. [4] of cover.