As language historians we believe that the subject of our study is neither natural languages nor idiolects which speakers have always been able to develop individually (loosely what Chomsky calls L-i), but rather the social constructions of reference shared by all speakers (basically what Chomsky terms as L-e ). In this context the language historian essentially studies how a public L-e is built such that it can be understood as the language of all (i.e. hiding L-i variations) and also how L-e succeed in replacing the primary reality of idiolects, even if only in the imagination. Writing represents a crucial turning point in language construction, because it made it possible to materialize the abstraction that, until then, related speakers could only guess and besides it comes into competition with individual languages. In modern centuries, the provision of grammars, dictionaries and other such learning tools and systematizing instruments strengthens the idea that, because of their normative character, languages can be learned through study. Mythical stories encourage the achievement of prescriptive rules and lead speakers to link emotions to their language. Therefore, the topics of reflection that we want to discuss in this volume are: Norms, Myths and Emotions related to language construction.

A0/00lA(c)ments de grammaire franAaise A l'usage des enfants, par A0/00. Jacquemard. Partie 3 Date de l'A(c)dition originale: 1805 Ce livre est la reproduction fidA]le d'une oeuvre publiA(c)e avant 1920 et fait partie d'une collection de livres rA(c)imprimA(c)s A la demande A(c)ditA(c)e par Hachette Livre, dans le cadre d'un partenariat avec la BibliothA]que nationale de France, offrant l'opportunitA(c) d'accA(c)der A des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF. Les oeuvres faisant partie de cette collection ont A(c)tA(c) numA(c)risA(c)es par la BnF et sont prA(c)sentes sur Gallica, sa bibliothA]que numA(c)rique. En entreprenant de redonner vie A ces ouvrages au travers d'une collection de livres rA(c)imprimA(c)s A la demande, nous leur donnons la possibilitA(c) de rencontrer un public A(c)largi et participons A la transmission de connaissances et de savoirs parfois difficilement accessibles. Nous avons cherchA(c) A concilier la reproduction fidA]le d'un livre ancien A partir de sa version numA(c)risA(c)e avec le souci d'un confort de lecture optimal. Nous espA(c)rons que les ouvrages de cette nouvelle collection vous apporteront entiA]re satisfaction. Pour plus d'informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr

Cet ouvrage collectif rassemble vingt-sept études ou dossiers qui font le point sur la recherche en linguistique historique depuis le XVIIIe siècle. Elles proposent quelques perspectives fondées sur la problématique actuelle. La matière est divisée en six sections: 1) La diachronie avant Saussure 2) Saussure et la diachronie 3) Psychomécanique, diachronie et typologie 4) Diachronie et typologie des langues 5) Perspectives 6) Applications