A visual diary and travel sketchbook chronicles two months of the artist's wanderings through Africa and Europe.

Die Arbeit an den drei Banden dieses Worterbuches wurde 1932 in London begonnen und ist in standiger Fortsetzung auf denjetzt vorliegenden Stand gebracht worden. In seinem Aufbau und in der besonderen An ordnung des Stoffes erstrebt das Werk, einem doppelten Zweck zu dienen: Besonders leichtes und schnelles Auffinden eines Stichwortes in moglichst vielen "fertig vorbereite ten" Verbindungen und moglichst wirksamer AusschluJ3 von Obersetzungsfehlern, besonders wenn zwischen mehrfachen Be deutungen desselben Stichwortes gewiihlt werden muJ3. 1m Verfolg dieser Ziele ist das Werk im wahrsten Sinne aus der Praxis entstanden. Dementsprechend ist es auch fUr die Praxis als Nachschlagewerk ffir den Alltagsgebrauch bestimmt. An seiner Schaffung haben Men schen des Berufs- und Geschilfts1ebens mit praktischen Erfahrungen mitgewirkt. Der Entwicklung der drei Sprachen folgend, wurde der Text durch Aufnahme neuer Fachausdriicke und Wendungen bedeutend erweitert und auf den neuesten Stand gebracht. Hierbei wurden auch die im Bereich der internationalen Organisationen - insbesondere der Europl\ischen Gemeinschaften - entwickelten und ge brauchlichen Ausdriicke und Begriffe miteinbezogen. Zug, Schweiz, Januar 1979

The diary as a genre is found in all literate societies, and these autobiographical accounts are written by persons of all ranks and positions. The Diary offers an exploration of the form in its social, historical, and cultural-literary contexts with its own distinctive features, poetics, and rhetoric. The contributors to this volume examine theories and interpretations relating to writing and studying diaries; the formation of diary canons in the United Kingdom, France, United States, and Brazil; and the ways in which handwritten diaries are transformed through processes of publication and digitization. The authors also explore different diary formats including the travel diary, the private diary, conflict diaries written during periods of crisis, and the diaries of the digital era, such as blogs. The Diary offers a comprehensive overview of the genre, synthesizing decades of interdisciplinary study to enrich our understanding of, research about, and engagement with the diary as literary form and historical documentation.

The last twenty years has seen a huge evolution in approaches to language-learning, due to new technology as well changing theories on how to best teach languages. Recognising the key relationship between research, practice and program development, Changing Language Education Through CALL is an important text advocating change that makes effective use of new research into learning styles, as well as new technology. Bringing together sixteen internationally respected experts in second-language acquisition and computer technologies, it presents teachers with user-friendly, flexible ways to incorporate technology into the language learning process and provides both the theoretical and practical basis for CALL applications across a broad spectrum of teaching styles, textbooks and courses. Practical and clearly presented, each chapter in this book concentrates on the learning process and the teacher’s role in facilitating this through the proper and effective use of technology - thus ensuring that the partnership of pedagogical expertise and technological innovation remains the work’s focus.