"Bien lire à l'école" se propose, par des exercices systématiques et progressifs dont les objectifs sont clairement définis, de conduire les enfants de CE2 ou de CM1 à une lecture plus aisée, plus rapide, plus souple, en un mot plus efficace. Huit chapitres composent l'ouvrage: • Un oeil de lynx • Un oeil panoramique • Un esprit agile • Une mémoire fidèle • Devine, organise... • Entraîne-toi, évalue-toi • La lecture de recherche • Consulte des documents Ce livre fournit également des épreuves d'évaluation qui permettent aux instituteurs et aux parents de contrôler régulièrement les résultats et de mesurer les progrès accomplis. Il a été réalisé à la lumière des récents travaux effectués dans le domaine de la psychopédagogie de la lecture. Le Guide pédagogique, complément pour les enseignants, développe les bases théoriques et suggère des pistes d'utilisation.

Dans le prolongement du niveau 1, " Bien lire à l'école ", niveau 2, se propose, par des exercices systématiques et progressifs, dont les objectifs sont clairement définis, de conduire les enfants de CM1 ou de CM2 à une lecture plus aisée, plus rapide, plus souple, en un mot plus efficace. Il va également plus loin en entraînant les élèves à comparer, trier, classer idées et informations, à s'orienter dans un livre, aptitudes indispensables pour pouvoir, par le biais de la lecture, acquérir des connaissances, exploiter les documents, réaliser un travail personnel. Ce livre fournit des épreuves d'évaluation qui permettent aux instituteurs et aux parents de contrôler régulièrement les résultats et de mesurer les progrès accomplis. Il a été réalisé à la lumière des récents travaux effectués dans le domaine de la psychopédagogie de la lecture. Le Guide pédagogique, complément pour les enseignants, développe les bases théoriques et suggère des pistes d'utilisation.