La Nueva Contribución a la Crítica de la Educación, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cómo podría ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentación los principios de la teoría de la educación interactiva: la inversión copernicana en educación que cambia el sentido unilateral y vertical maestro-alumno del flujo conocimiento, el principio de educar por omisión que libera la mente del alumno de creencias y dogmas y, especialmente, de lo que llama la alienación epistemológica o falta de confianza en la propia capacidad de pensamiento, y el principio de conocer como acción-cognición con el concepto del sujeto de aprendizaje como receptos pero también como productor de conocimiento. El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el capítulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la tríada mente-escuela-sociedad. Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Héctor Rodríguez, y el segundo de la epistemología japonesa, baja sus teorías del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparación y publicación de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, "lo que no puede dejar de saberse", para educación media y primera mitad de superior. Invita además a los maestros, al diseño de contenidos no lineales con los principios de la educación interactiva porque está consciente de que la formación de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestión estratégica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que están en vías de desarrollo y sufren los embates de la globalización financiera sin prevenirse contra ella.

'Imagine what your students would learn if they were there when the Hebrews wandered for forty years through the wilderness. What would your students experience if they walked through an Old Testament Tabernacle? How would their lives be changed if they really understood the Kingdom of God? When it comes to learning, all the best teaching can't compare to the value of an interactive experience. When your students have the opportunity to use all their senses and personally participate in a lesson, they walk away with a greater understanding. Enter the Story gives you everything you need to help your students engage in and learn from the Bible with seven unforgettable, hands-on experiences. As you understand more about experiential learning, you'll also find detailed instructions to effectively prepare experiences on: * Creation * Separation * Wanderings * Tabernacle * Kingdom * The Cross * Restoration Whether used individually or in succession, at a weekly youth group meeting or during a retreat, these practical and easy-to-use experiences will shed new light on the Bible and allow students to truly enter into God's Story. '

A good story draws students in, engaging their hearts and minds---leaving them wanting more. God's story is like this...a captivating epic that stretches from the beginning of time, across our lives and into the future...calling us to find ourselves in it. We can help students to be captured by this amazing story, rather than seeing the Bible as confusing, boring or irrelevant. After ten years in youth ministry, Michael Novelli felt like he had tried everything to help his students connect with the Bible. Then, a missionary introduced him to a unique, ancient way to engage people with the Bible through story. Michael learned the art of 'Storying,' a sequential telling of Bible stories followed by a time of creative retelling and in-depth dialogue. God used this process to completely transform his youth group as they found themselves experiencing God in a whole new way. Take a journey into the amazing process of Storying, and discover how it can change your life and ministry. This new approach to learning builds a lasting theological foundation while challenging students to discover their unique identity and calling in God's story. Shaped by the Story helps you understand why Storying connects with students today, and provides all you need to introduce Storying to your group, including sample narratives and an interactive training DVD.