Este libro es el Vademécum del análisis técnico, representa una guía esencial y exhaustiva para el dominio del Análisis Técnico Profesional aplicado al Trading e Inversiones. Diseñado meticulosamente para desvelar cada aspecto del análisis técnico, este texto se posiciona como una herramienta indispensable para quienes buscan profundizar en su comprensión y habilidades en el trading. Abarcando desde los fundamentos hasta las técnicas avanzadas, este libro está pensado para elevar tu operativa a un nivel superior. Se destaca por ofrecer una amalgama de información actualizada y detallada, convirtiéndolo en uno de los recursos más completos y relevantes en el campo del análisis técnico hasta la fecha. En sus páginas, se revelan insights y estrategias únicas, fruto de años de experiencia práctica y continua en los mercados financieros. Esta obra no solo acumula conocimientos teóricos, sino que también se enriquece con lecciones y tácticas probadas, nacidas de la experiencia real de trading. Cada capítulo ha sido cuidadosamente estructurado para proporcionar un conocimiento profundo y aplicable, desde la interpretación de gráficos y patrones hasta la aplicación de indicadores técnicos y la gestión de riesgos. Este libro no solo busca educar, sino también inspirar y equipar al lector con las herramientas y el conocimiento necesarios para tomar decisiones de inversión más informadas y estratégicas. Además, en el comparto mis secretos y técnicas personales, ofreciendo una perspectiva única y valiosa que solo puede provenir de un trader experimentado. Con este libro, los conceptos complejos se vuelven accesibles, permitiendo a los lectores aplicar estas técnicas en sus propias operativas para lograr resultados más consistentes y rentables en el mundo del trading.

La internacionalización del mundo financiero es una realidad, y la liberalización de los sistemas financieros han producido una mayor flexibilización de contratación en los mercados internacionales. Este diccionario ofrece un compendio explicativo de la extensa serie de términos de la lengua inglesa que se usan con frecuencia en español dentro del ámbito de la terminología de los mercados financieros. El autor ha tratado de aproximarse al tema desde una óptica real. Las voces y expresiones aquí registradas son conocidas y usadas regularmente por todos aquellos que, de una manera directa o indirecta, se mueven en el mundo económico y financiero. Resulta interesante el tratamiento lingüístico de la etimología más próxima que se da al término para conocer con mayor rigor y exactitud el por qué se usa y su vinculación con la jerga, ya que, recordemos, la terminología financiera está basada la mayoría de las veces, en el habla cotidiana. Esta obra puede ser útil para los filólogos, traductólogos, economistas y abogados ya que los foros de la filología moderna han incorporado a sus planteamientos tradicionales los estudios que se ocupan del uso de los idiomas en contextos especializados. En este diccionario se recogen ejemplos reales tomados de la prensa económica española actual, de las dos variedades más comunes del inglés, el británico y el americano, aunque más bien podríamos hablar de inglés internacional ya que la globalización de los mercados ha hecho que desaparezcan algunos rasgos diferenciales.

This book presents a novel perspective on education as a social right. Literature on this topic has focused on inclusion as the universal concept whereby access to education is examined. As a moral principle, this concept opens new challenges in different ways if we take a deeper view into diverse contexts. What education? For what? For whom? Are we thinking about education because it will bring social justice in the future, or are we thinking of education as a just practice in the present? This book brings fresh theoretical and empirical perspectives on those questions, moving beyond a pure inclusion paradigm to a broader and context-oriented notion of educational justice. The chapters engage with theories of educational justice to present these challenges at the institutional level of educational policy, at the practical level of schooling practices, and in the production of ideas around childhood and education, for instance, notions of normalcy at schools. Although the featured works are related to the Chilean educational system, they opens questions about education in general. They embrace rural and urban contexts, different educational levels (from preschool to university), and university and vocational education. This book will be rewarding reading for educational scholars, those interested in theories of social and educational justice, and anyone interested in contemporary perspectives on education, childhood and youth, inclusion, and justice.