Quien que conozca el amor y el desprecio a la misma vez, no sabe el dolor que provocan. Bueno si sabe lo que hablo sabrá lo que dicen mis palabras, quizás lo sienta como suyas, también muchas de mis palabras son dulces gotas, o gotas amargas de llanto; porque esa simple palabra "amor" echa de cuatro letras puede hacerme elevar hasta la luna tan solo impulsada por el amor. Sé que él no vendrá porque se lo ha llevado el desprecio, y sus recuerdos no se abran borrados como un corazón dibujado en la arena. La vida de RAUL se apaga cuando SARAH le abandona y empieza una lucha constante entre el amor y el olvido, y la soledad que le da miedo. Pero la vida le premia devolviéndole a su única hija pérdida, Raul quiso ayudar a su hija a quebrantar la coraza de su alma herida y empieza a inculcarle los mejores sentimientos, pero la vida fue demasiado corta.

Ni que decir está claro Y lo digo con orgullo Mi libro es mejor que el tuyo Con más valor ilustrado. Tengo al inicuo sentado Frente al juez en el banquillo El pueblo está de testigo Repudiando al descarado. Hasta el niño he despertado Con la verdad de mi estilo Sincero, comprometido En el señor más confiado. Mis legiones, mis soldados Son el prójimo ya erguido Las señoras por sus hijos Los señores ya colmados.

This book presents an interdisciplinary approach to the study of affectivity and human learning by bridging the gap between neuroscience, cultural and cognitive psychology. It brings together studies that go beyond the focus on cognitive-intellectual variables involved in learning processes and incorporate the study of the role played by affectivity and emotions in learning not only at educational settings but in all processes of transformation and human development, thus presenting affectivity as a catalyst and mediator of all daily learning processes. Chapters brought together in this contributed volume present both theoretical contributions and results of empirical research from different disciplines, such as neuroscience, cognitive psychology, cultural psychology, educational psychology, developmental psychology and philosophy, and are grouped into five thematic sections. The first part of the book brings together chapters discussing different aspects of the role played by affectivity in learning processes from the perspectives of cultural, educational and developmental psychology. The second part is dedicated to the role of affectivity for teachers during their training as educators and during their pedagogical practice in diverse contexts. The third part focuses on the relationship between affectivity and learning from a neuroscientific point of view. The fourth part discusses affectivity and learning in therapeutic and clinical contexts. Finally, the fifth part brings together chapters about affectivity and learning in everyday life. By bringing together this rich interdisciplinary collection of studies, Affectivity and Learning: Bridging the Gap Between Neurosciences, Cultural and Cognitive Psychology will be a valuable resource for researchers in the fields of psychology, neuroscience and education, as well as for educators and teachers interested in knowing more about the relationship between affectivity and human learning.

Un devocionario que refrescará tu alma, afirmará tu corazón y te ayudará a descubrir los valores sublimes y bíblicos de ser mujer.

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¿De qué hablaban Mozart y Da Ponte mientras componían? ¿Qué palabras amargas se dijeron Verdi y el duque de Rivas frente al Teatro Real de Madrid en la víspera de estrenar La forza del destino? ¿Por qué dejaron de compartir habitación Musorsgky y Rimsky-Korsakov? ¿Tenía envidia Haendel de Bach, o tenía miedo, o solo le dio pereza recibirle y por eso nunca llegaron ni a saludarse? ¿Cómo se tomaba Liszt las críticas de Berlioz? ¿Qué dijo Schubert, un poco borracho, el día del entierro de Beethoven? Las respuestas a estas preguntas... no las tenemos con certeza. Pero el autor de este libro las ha imaginado ayudado por las cartas, las biografías, los testimonios de la época y la obra de los compositores y artistas que protagonizan este libro. Con verdadera admiración y cariño hacia sus personajes, buen pulso narrativo, sentido del humor y atención al detalle, Santiago Miralles Huete firma 24 preludios (y una inesperada "fuga" final) que componen una historia de la música clásica. Alternativa, literaria, imaginada si se quiere, pero fiel y documentada. Un verdadero festín para melómanos de todos los géneros y todas las edades.