La Salud Sexual y Reproductiva se define como "un estado general de bienestar físico, mental y social, y no de mera ausencia de enfermedades o dolencias" (Stampar,1946). Sobre las acciones hacia adolescentes, ha sido dilemático y conflictivo el trato enrelación a la vivencia de la sexualidad y a los aspectos referidos a las decisiones deesta población. La Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de Naciones Unidas aborda las necesidades de la población adolescente, y recomienda la implementación de servicios específicos resaltando el derecho de los y las adolescentes "a la intimidad, confidencialidad, el respeto y el consentimiento basado en una información correcta y respetuosa de los valores culturales y las creencias religiosas" (CIPD, 1994). En marzo de 2005, se crea en Uruguay el Programa Nacional de Salud Adolescente, con el objetivo de construir una política nacional de salud integral para la adolescencia, basada en principios de universalidad, equidad, accesibilidad, territorialidad y respeto por la diversidad. En el marco de estas acciones, se crean luego los "espacios adolescentes" los cuales se presentan como un espacio diferencial de atención y promoción de la salud con especial énfasis en el enfoque de derecho y género. Este estudio pretende evaluar el funcionamiento de una selección de espaciosdiferenciales destinados a adolescentes con el fin de contribuir a su desarrollo, expansión y fortalecimiento.

Promoción de la salud sexual en jóvenes ha sido diseñado para los proveedores de salud que trabajan con jóvenes para prevenir el riesgo de infecciones de VIH, ITS y embarazos no planeados, los cuales son problemas sociales y de salud muy frecuentes en este grupo de edad. De igual forma, por medio de este libro se facilita el aprendizaje en los jóvenes para tomar decisiones responsables acerca de su conducta sexual a través de la resiliencia y la competencia social, utilizando cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de la vida serán los pilares del conocimiento: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, los cuales se proyectan en actitudes para vivir en armonía personal y social. Asimismo ofrece una oportunidad para vincular a contenidos curriculares referentes a temas de sexualidad responsable o en su caso, en las áreas temáticas como orientación educativa, y ética y valores. Las ITS en la actualidad son un grave problema de salud, donde la el VIH representa una de las mayores preocupaciones del personal de salud. Ante tal situación, el libro representa un oportunidad para dar orientación al adolescente y una guía para el proveedor de salud, que ayuda a favorezcer conductas saludables, a través de un modelo de enseñanza y aprendizaje basado en resiliencia y competencia social, que permite desarrollar un adolescente competente para enfrentar favorablemente situaciones de riesgo sexual.

Recoge perspectivas y enfoques metodológicos.