En la actualidad se observa un desequilibrio entre el desarrollo del mundo cada vez mas globalizado y el ambiente, problema que debe ser atendido por las universidades asumiendo la responsabilidad, a traves de la docencia, investigacion y extension con el proposito de disenar el futuro de si mismas, como de la sociedad. La investigacion tuvo como objetivo disenar un programa de extension en la educacion ambiental como mecanismo de vinculacion universidad-comunidad para promover el desarrollo sostenible. El proceso se oriento a disagnosticar los mecanismos de vinculacion entre la universidad y la comunidad y se fundamento con los aportes teoricos de Gutierrez y Pozo(2006), Quintar (2007), Calvo y Gutierrez(2006), UNESCO (1998 Y 2008), entre otros. El estudio fue descriptivo y proyecto factible, con diseno de campo, no experimental y transeccional. La informacion se obtuvo mediante la aplicacion de un instrumento a los docentes de la UJGH. Los resultados demuestran total acuerdo con un programa de extension sobre la educacion ambiental como mecanismo de vinculacion universidad-comunidad. Se recomienda la implementacion del programa para promover el desarrollo sostenible en la region."

Este libro exhibe la idea de rescatar las prácticas agroalimentarias que se utilizaban antes de la invasión de los europeos en América Latina, las cuales eran prósperas y ecológicas, y aunque no se usaba el adjetivo sustentable, éste hace muy buena referencia a ello. Se muestran las ventajas de mantener la práctica de una agricultura libre de fertilizantes y agroquímicos industriales, mostrando el beneficio de utilizar compostajes para fertilizar de forma natural el suelo y para potenciar sus nutrientes para mejorar la cosecha, así como la práctica de policultivos seleccionados para cada región, para con ello obtener el aprovechamiento que proveé el suelo sin estresarlo, como lo hace la agroindustria. Con estas prácticas se hace énfasis en no dejar perder estas costumbres en la agricultura, pues la agroecología que proponemos rescatar es el principal camino hacia una agricultura y sociedad sustentables, es el espíritu de la sustentabilidad al que aspiramos todos. DOI: https://doi.org/10.52501/cc.182

La situación actual de contingencia mundial ha hecho evidente la crisis civilizatoria y el camino que nos depara, si no modificamos los paradigmas con los que en la actualidad nos cimentamos como sociedad globalizada. Junto con la invasión de los ecosistemas, la captura de las especies, su hacinamiento descontrolado y el cambio climático, surgió el brote de un virus que rápidamente se expandió por el mundo debido a la velocidad del flujo que alcanzó la especie humana. Dicho esto, el papel de las y los educadores ambientales es indispensable para caminar hacia estos cambios mediante su labor en distintos ámbitos y contextos de la educación formal, no formal e informal.